Màster en Formació en Psicoteràpia i Teoria del Vincle Afectiu

Curs acreditat per International Attachment Network España

6a Edició

Estructura modular

Aquest curs forma part d’un programa que inclou la possibilitat de matricular-se de manera independent a les titulacions següents:

  • Màster-Formació en Psicoteràpia i Teoria del Vincle Afectiu

    El programa està format per les assignatures següents:

    • Intervenció en el sistema de protecció a la infància des de la teoria del vincle afectiu: acolliments, adopcions i treball amb famílies biològiques vulnerables
    • Formació en teoria del vincle afectiu i neurociències de l'afectivitat
    • Valoració de la interacció i sistema de vincle afectiu: infants i adults
    • Psicoanàlisi relacional i psicoteràpia basada en el vincle afectiu: Infants, adults i parella
    • Tècniques actives en psicoteràpia: infants i adults
    • Terapia de videointervención
    • Seminaris d'especialització: dansa, música i mindfulness
    • Sessions clíniques i pràctiques de psicoteràpia
    • Treball final de màster
  • El programa está formado por las asignaturas siguientes:

    • Terapia de videointervención
  • El programa està format per les assignatures següents:

    • Intervenció en el sistema de protecció a la infància des de la teoria del vincle afectiu: acolliments, adopcions i treball amb famílies biològiques vulnerables

Pla d'estudis

  • Intervenció en el sistema de protecció a la infància des de la teoria del vincle afectiu: acolliments, adopcions i treball amb famílies biològiques vulnerables

    Aplicació de la teoria del vincle afectiu al sistema de protecció a la infància. Debat entorn de la problemàtica dels acolliments familiars, adopcions i, en especial, com passar de la complexitat de les històries de vida dels pares amb indicadors de risc i maltractament, a objectius de canvi terapèutic. Anàlisi de programes de millora de les competències parentals. 

  • Formació en teoria del vincle afectiu i neurociències de l'afectivitat

    Explicació dels punts bàsics de l’anomenada Attachment Theory proposada pel psiquiatra anglès J. Bowlby dins el paradigma psicoanalític però basant-se en la biologia, etologia i cibernètica de l’època. En l’actualitat aquesta teoria és defensada per estudis que provenen de les neurociències de l’afectivitat. A l’assignatura s’estudien les bases de la teoria del vincle afectiu, les neurociències de l’afectivitat i les derivacions d’aquesta teoria al camp clínic.

  • Valoració de la interacció i sistema de vincle afectiu: infants i adults

    Introducció a les mesures més representatives sorgides de la teoria del vincle afectiu  per valorar la representació interna del sistema “d’attachment” en infants i adults. L’assignatura també planteja altres instruments més orientats a observar la qualitat de la interacció.  Cal destacar que aquesta assignatura no substitueix la formació oficial i l’acreditació que la majoria dels instruments requereixen. Tanmateix, ensenya, mitjançant aquests instruments, a observar paràmetres importants de les relacions afectives i del món intern d’infants i adults.

  • Psicoanàlisi relacional i psicoteràpia basada en el vincle afectiu: Infants, adults i parella

    Aquesta assignatura se centra en les bases que ha de tenir un programa de tractament basat en la teoria psicoanalítica de Bowlby. També s’estudien tècniques de tractament basades en la psicoanàlisi relacional i la teoria de les relacions objectals. S'ensenya a conduir les entrevistes i sessions de tractament de forma específica segons els diferents trastorns psicopatològics, com casos de trastorns obsessivocompulsius, depressió, personalitat paranoide, borderline i altres.

  • Tècniques actives en psicoteràpia: infants i adults

    Les tècniques de dramatització que provenen de les aportacions al psicodrama creat per Moreno a principis del s. XX impliquen el cos, l’actuació del drama i la cognició, posant paraules a allò que ha passat i/o hem sentit, cercant la reflexió cognitiva sobre la vivència dramatitzada del ara i aquí.

  • Terapia de videointervención

    La teràpia per videointervenció (Video Intervention Therapy - VIT) és una tècnica terapèutica basada en la evidencia per treballar les relacions afectives i millorar la qualitat de la interacció. A partir d'un fragment de vídeo, el pacient, parella o família s' auto-observa i reflexiona amb el terapeuta sobre els paràmetres a canviar i sobre com és que han emergit d'aquesta manera.

    La videointervenció és un mòdul de tractament que pot inserir-se en un programa psicoterapèutic més ampli que pot tenir una orientació cognitiva-conductual, psicoanalítica o sistèmica, entre altres perspectives. En el curs, el mòdul es combina amb la comprensió que ofereix la teoria del vincle (attachment theory). Se aplica a un camp d' intervenció ampli que inclou agressivitat entre germans, hiperactivitat, trastorns de l' alimentació a la infantesa, relació pares-fills adolescents, teràpia de parella en situacions de crisi o possibilitat de divorci, trastorns conductuals o de desenvolupament o psicoteràpia familiar per posar exemple de les múltiples aplicacions.

    L' Institut de Vídeo-Intervenció de París fundat pel Dr. George Downing, referent internacional d'aquesta tècnica, acredita el curs i el reconeix com a part de la formació complerta que s'ha d 'anar realitzant i que es pot seguir a través del Laboratori de Vincle Afectiu i Desenvolupament Humà.

  • Seminaris d'especialització: dansa, música i mindfulness

    De manera progressiva, la psicologia s’obre a tècniques de tractament que incorporen coneixements que provenen d'arts com la literatura (teràpies d’escriptura narrativa), la dansa i la música (dansoteràpia/musicoteràpia) així com de tècniques contemplatives com la meditació que ha donat lloc a la tècnica d'última generació anomenada mindfulness. El Màster ofereix, a través de breus seminaris, la possibilitat d’experimentar les tècniques mencionades com a camins alternatius i complementaris dels tractaments.

  • Sessions clíniques i pràctiques de psicoteràpia

    Al llarg de tot el Màster es presentaran casos clínics i es comentaran en grup les tècniques de psicoteràpia emprades. Les persones que, amb aquesta assignatura, hagin superat el Màster poden, de manera opcional, començar a portar pacients al Laboratori en el marc del MIMA PROJECT que dona cobertura de psicoteràpia especialitzada a col·lectius vulnerables sense ingressos econòmics. La formalització del MIMA PROJECT es realitza a través de l’Associació Catalana de Psicologia Clínica-Evolutiva i Psicoteràpia del Vincle Afectiu.

  • Treball final de màster

    En el projecte final del Màster els estudiants han de desenvolupar un programa de cas únic o d’una altra tipologia que permeti l’establiment d’evidència empírica en els tractaments basats en la teoria del vincle afectiu. O, en una altra direcció, presentar un projecte de recerca que orienti la possibilitat de realitzar una tesi doctoral en el marc del Laboratori del Vincle Afectiu i Desenvolupament Humà de la Universitat de Girona.

Titulació

Màster en Formació en Psicoteràpia i Teoria del Vincle Afectiu per la Universitat de Girona*

* No inclou la taxa d'expedició del títol UdG
Aquest lloc web utilitza "cookies" pròpies i de tercers per oferir-te un millor servei. En navegar-hi n'acceptes l'ús. Més info
ACCEPTAR
eventis